Санариптик технологиялардын тездик менен өнүгүшү шартында жасалма интеллект заманбап илимий жана билим берүү чөйрөсүнүн ажырагыс бөлүгүнө айланууда. Бүгүнкү күндө ЖИ адабияттарды талдап, илимий макалаларды жазууга көмөктөшүп, маалыматтарды түзүмдөп, статистикалык иштетүү жүргүзүп, презентацияларды түзүп жана илимий материалдарды которо алат. Бирок жаңы мүмкүнчүлүктөр менен катар академиялык коомчулук үчүн олуттуу чакырыктар да жаралууда.

Азыркы илимдеги эң актуалдуу темалардын бири — жасалма интеллектти изилдөө ишмердүүлүгүндө академиялык ак ниеттүүлүктү, сынчыл ой жүгүртүүнү жана илимий изденүү маданиятын бузбастан кантип этикалык негизде колдонуу керектиги.

Акыркы жылдары дүйнөнүн университеттери ЖИни үстүртөн колдонуу, илимий тексттерди автоматтык түрдө түзүү, академиялык жазуу көндүмдөрүнүн алсыроосу, сынчыл анализдин сапатынын төмөндөшү жана авторлуктун бүдөмүктөлүшү сыяктуу көйгөйлөргө көбүрөөк туш болууда. Өзгөчө жасалма интеллект системалары тарабынан түзүлгөн ишенимсиз маалыматтар, жалган шилтемелер жана каталар чоң тынчсызданууну жаратууда.

Медициналык илим үчүн бул маселе өзгөчө мааниге ээ, анткени биомедициналык изилдөөлөрдүн жыйынтыктары клиникалык чечимдерге, бейтаптардын коопсуздугуна, диагностикага жана саламаттык сактоо системасынын өнүгүшүнө түздөн-түз таасир этет. Ошондуктан изилдөө этикасы жана санариптик технологияларды жоопкерчиликтүү пайдалануу маселелери медициналык университеттер үчүн артыкчылыктуу багыттардын бири болуп саналат.

Заманбап мамиле жасалма интеллектти тыюуга эмес, аны жоопкерчиликтүү жана ачык пайдалануу маданиятын калыптандырууга көбүрөөк негизделүүдө. Жасалма интеллект изилдөөчүнүн ой жүгүртүүсүн колдоочу курал катары каралышы керек, бирок илимий ишмердүүлүктүн ордун басуучу каражат болбошу зарыл.

Ушуга байланыштуу университеттердин алдында төмөнкүдөй маанилүү милдеттер турат:

— ЖИни пайдалануунун так эрежелерин жана стандарттарын иштеп чыгуу;
— студенттерди жана окутуучуларды маалыматты сынчыл баалоого үйрөтүү;
— академиялык чынчылдыкты жана изилдөө ак ниеттүүлүгүн өнүктүрүү;
— билимди жана компетенцияларды баалоо ыкмаларын өркүндөтүү;
— технологияларды колдонууда адамга багытталган мамилени калыптандыруу.

Ош эл аралык медициналык университетинде жасалма интеллекттин өнүгүшү технологиялык ыңгайлашууну гана эмес, жоопкерчиликке, сынчыл ой жүгүртүүгө жана этикалык принциптерге негизделген илимий маданиятты чыңдоону да талап кылаары белгиленет.

Илимдин келечеги санариптик технологиялар менен натыйжалуу жана аң-сезимдүү өз ара аракеттенүү жөндөмү менен түздөн-түз байланыштуу. Чыныгы илим — бул текст түзүү гана эмес, эң оболу ой жүгүртүү, талдоо, шектенүү, жаңы билимди издөө жана изилдөөчүнүн коом алдындагы жогорку жоопкерчилиги.

https://www.facebook.com/share/1EzuUB8c7j/